Каким должно быть образование сегодня,

чтобы нашлось достойное   место человеку завтра?

       Основным направлением учебно – воспитательной работы УВК ШГ № 20 является повышение качества образования в школе; внедрение личностно-ориентированных технологий, которые ставят в центр всей школьной образовательной системы личность ребёнка, обеспечение комфортных, бесконфликтных и безопасных условий её развития, реализации её природных потенциалов. Личность ребёнка в данных технологиях – субъект приоритетный. В связи с этим происходили определённые преобразования в системе преподавания, переосмысливается содержание образования и воспитания, расширяется применение технологий, в которых приоритетными являются личностно-ориентированные, идёт поиск новых идей, отвечающих запросам и требованиям времени. Коллектив учителей строит свою работу с учётом всех выше обозначенных проблем, считая главной задачей повышение качества образования. Качественное образование – это, прежде всего становление человека, обретение им себя, своего образа: неповторимой индивидуальности, духовности, творческого начала. Сегодня очень важно не сформировать человека, а найти, поддержать, развить качества личности и заложить в ней механизмы самореализации, саморазвития, самовоспитания, помочь ребёнку жить в мире и согласии с людьми, природой, культурой, цивилизацией.

Личность ребёнка для учителей 20 школы – субъект приоритетный, поэтому происходят определённые преобразования в системе преподавания, переосмысливается содержание образования и воспитания, расширяется применение технологий,  постоянно идёт поиск новых идей, отвечающих запросам и требованиям времени. Коллектив учителей строит свою работу с учётом всех выше обозначенных проблем, считая главной задачей повышение качества образования.

Сопоставительный анализ качества и успеваемости учащихся УВК ШГ № 20 показывает, что педагогический коллектив реализует поставленные задачи и добивается стабильности в обучении, благодаря применению информационных технологий и созданию такой образовательной среды, которая обеспечивает мотивацию к учению.

   Главная задача учебно – воспитательной работы УВК ШГ №20  —   продолжить формирование условий, обеспечивающих современное качество образования через:

1. Выявление проблем образовательного процесса через мониторинговые исследования на всех уровнях методической работы.
2. Повышение учебной мотивации через систему урочной и внеурочной деятельности.
3. Более широкое и вариативное использование современных образовательных технологий, в том числе информационно – коммуникационных, в образовательном процессе.
4. Совершенствование различных методов контроля с целью более эффективного управления процессом образования.
5. Создание комфортных условий успешного обучения каждого ученика и учителя.

Научно-методическая, экспериментальная работа педагогического коллектива  базируется на достижениях науки, современном подходе к планированию  и оцениванию деятельности всех участников образовательного процесса.

Образовательная программа школы и учебный план предусматривает выполнение государственной функции школы – обеспечение базового общего среднего образования, развитие ребенка в процессе обучения. Главным условием для достижения этих целей является включение каждого ребенка на каждом учебном занятии в деятельность с учетом его возможностей и способностей. Достижение указанных целей обеспечивается поэтапным решением задач работы на каждой ступени обучения.

                                                                                                               Задача учителя состоит в том, чтобы

                                                                                                               неустанно будить мысль ученика,

                                                                                                               заставлять ее работать, учить мыслить,

                                                                                                               учить самостоятельно приходить к

                                                                                                              выводам, обобщениям.

                                                                                                                                                                М.М. Пистрак.

Педагогический коллектив школы состоит из 60 педагогов. Из них  12 учителей имеют звание «Отличник народного образования», 7 учителей находятся в отпуске по уходу за ребенком.

Из них имеют образование:  высшее – 59, н/высшее – 1, что составляет 98%.

За последние три года коллектив сменился на 11%.

Причины увольнения, в основном, связаны с выходом на пенсию, сменой места жительства, изменением семейных обстоятельств.

   По стажу работы:  

Повышение квалификации педагогов и  сотрудников  школы планомерно осуществляется  КАО в соответствии с графиком, утвержденным Управлением образования, а также институт им. Арабаева, проектом USAID.

Учителя русского языка и литературы систематически проходят курсы в Кыргызско-Российском Славянском Университете и РЦНК, курсы повышения квалификации для учителей из стран СНГ и Балтии «Новые профессиональные компетенции учителя», участвуют в международных обучающих семинарах по линии «БИОМ».

На диаграмме представлено повышение квалификации специалистов по годам. Из диаграммы следует, что в последние годы возросло число педагогов, имеющих возможность повысить квалификацию на курсах КАО.

Педагоги школы-гимназии за плодотворный труд награждены: Почетными Грамотами, званием «Отличник образования КР» — 12 человек; Грамотами Министерства образования и науки КР — 17 человек; Грамотами управления образования г. Бишкек — 22 человека; Грамотами Октябрьского центра образования — 28 человек; Медалью «Ветеран труда» — 3 человека.

Сравнительный анализ успеваемости и качества знаний   за три года

Качество знаний остается стабильным благодаря применению информационных технологий и созданию такой образовательной среды, которая обеспечивает мотивацию к учению.

Результатом учебной деятельности школы являются успехи наших учеников: 11-а класс Жапарбекова Сезим, 11-б класс Джоомартова Салкынай, подтвердившие в тестировании «Алтын Тамга» право на получение аттестата особого образца, а также ученица 11-а класса Жапарбекова Сезим, получившая «Золотой» сертификат ОРТ.

 Результаты Общереспубликанского тестирования   выпускников

Анализ результатов итоговой аттестации позволяет сделать вывод о том, что учащиеся усваивают материал в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта, у них сформированы ключевые и предметные компетенции.

Итоговая аттестация  2017-2018 уч.год